虽然阿Q一直用“精 □□□□□□神胜利法”使自己过 □□□□□□得似乎心满意足，但 □□□□□□他也在不断追求希望 □□□□□□可以实现向上的社会 □□□□□□流动，看到赵太爷被 □□□□□□抢、举人老爷革命坐 □□□□□□立不安，尽管他并不 □1□□□□□了解革命，但是直觉 □□□□□□告诉他，革命对统治 □□□□□□阶级不利那么对于他 □□□□□□肯定是有利的，于是 □□□□□□他想加入“革命党” □□□□□□，但最终失败。阿Q □□□□□□和赵老太爷一家的命 □□□□□□运说明社会资源之间 □□□□□□相互联系程度过高会 □□□□□□导致社会固7化，拥有 □□□□□□越多资源的人获得更 □□□□□□高的社会地位。 《 □□□□□□阿Q正传》一撸直被很 □□□□□□多人认为是对国民性 □□□□□□的批判。但另一方面 □□□□□□，我们也可以看出新 □□□□□□旧社会交替之时的社 □□□□□□会阶级结构，阶级固 □□□□□□化依然存在。当社会 □□□□□□发生巨变时，社会上 □□□□□□层利用自己拥有的社 □□□□□□会资源、通过排他和 □□□□□□内固等策略实行社会 □□□□□□封闭，尽量减轻可能 □□□□□□的向下流动，而社会 □□□□□□下层在面对社会变迁 □□□□□□时的风险则远远超过 □□□□□□上层阶级。 □□□□□□

从建国到开国大典，到抗美援朝□□，到万隆会议，到泰国的怀和西□□林来中国，到第一个五年计划，□□到十几国的外交，到大饥荒大跃□□进…… 周总理把自己的一生都□□奉献给人民了，为了百姓能过上□□好生活，全身心的投入工作，人□□民的大管家，太不容易，太辛苦□□了！□□

50年前的片子，视听□□□□□手法单一，空镜头氛围□□□□□营造冗余，由人到景的□□□□□横移镜头故弄玄虚，唯□□□□□一亮点是稳扎稳打的武□□□□□打及美术设计，景别选□□□□□择还算张弛有度，空间□□□□□感很强，但整体叙事节□□□□□奏太慢，情节、场景连□□□□□贯性差，对聊斋改编失□□□□□其精华，若非胡金铨三□□□□□个字，近三小时时长应□□□□□该很难坚持看完！可与□□□□□70年代同时期影片相□□□□□比，仍然可算美学上乘□□□□□之作。□□□□□

幸好不是wes1 ander□□□son拍...反消费主义的□□□精英教育，身体强壮心智强大7□□□，与社会群体格格不入，自成□□□一体的成长之路..撸.利弊兼□□□收，对儿童教育有所启发，温□□□情片...结尾dancin□□□g & singing的f□□□uneral让人动容...□□□

对，记得严顺开老爷□□子演的□□